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CURRICULUMS DE
CONFERENCIANTES, PONENTES, MODERADORAS/ES y RELATORAS/ES
(por orden alfabético)
ALBERT
SANSANO ESTRADERA
Maestro y Licenciado en
Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia.
Director del Centro de
Formación de Profesorado de la Generalitat Valenciana CEP "Parc
del Molí" de Godella (1985‑92).
Miembro fundador del
Movimiento de Renovación Pedagógica (MRP) Escola d'Estiu
Gonzalo Anaya de Valencia (1976-2004), ha sido presidente de
la Federación de MRPs del País Valenciano.
Colaborador en diversas
publicaciones educativas "Cuadernos de Pedagogía", "Saó", "All
i Oli", etc.,
En el 2002 recibió el Premio
Melchor Botella a la Renovación Pedagógica por la
publicación “L’Escola que volem, 25 anys de l’Escola d’Estiu
del País Valencià” (La Escuela que queremos, 25 años de la
Escuela de Verano del País Valenciano). Editado por TANDEM (Valéncia)
2003.
En la actualidad forma parte
del Secretariado Nacional del Sindicat de Treballadors i
Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià -
Intersindical Valenciana (STEPV-Iv), - miembro de la
Confederación de STEs - donde es responsable del Área de
Política Educativa y Renovación Pedagògica.
Ha participado como ponente
en actividades organizadas por CLACSO en el Forum Mundial de
la Educación y por el Instituto Paulo Freire - Brasil en el
Foro Social Mundial (Porto Alegre 2005). Es miembro del
Consejo Internacional del Foro Mundial de Educación por
STEs-Intersindical y representante de las organizaciones
españolas en el Comité Organizador del Foro Social Ibérico
por la Educación.
ASSETOU
FOUNÈ SAMAKÉ
Es profesora de biología y
miembro del Forum pour l'Autre Mali
ANXO
LOUZAO
Diplomado
en EXB e Licenciado en Xeografía e Historia pola
Universidade de Santiago de Compostela.
Profesor
de Ensino Secundario de Lingua e Literatura Galega.
Secretario
Nacional da CIG-ENSINO.
Membro do
Consello Escolar de Galiza e do Consello Escolar do Estado.
BEATRIZ
QUIRÓS
Profesora de Francés, miembro
del Secretariado Confederal de la Confederación de
STEs-intersindical, miembro del Consejo Escolar del Estado
en representación del profesorado de la Enseñanza Pública.
Ha participado en diversos
Foros como ponente (FSE París, FSE Londres, FME), es miembro
de la Red Europea de Educación y como tal participó en el la
organización de la Semana Europea de Movilizaciones en
defensa de la Escuela Pública. Es miembro del Consejo
Internacional del Foro Mundial de Educación.
CARLOS SEVILLA
Estudiante de Derecho y
Ciencias Políticas en la Universidad Autónoma de Madrid
(UAM). Participo en la Coordinadora de estudiantes de la UAM
y en el grupo promotor de estudiantes de universidades
madrileñas contra el proceso de Bolonia que existe en la
actualidad. He participado en las movilizaciones contra el
informe Bricall como miembro de la asamblea general de
huelga (AGH), en el Foro Universitario Alternativo de
Valladolid en Julio 2001 y en el movimiento contra la LOU, a
través de la coordinadora de asambleas de escuela y facultad
(CAEF), en el ano 2001-2.
Participante en los Foros
Sociales Europeos (Firenze, Paris, London).
Miembro de la redacción de la
revista Viento Sur.
Colaborador del quincenal de
información alternativa Diagonal en la sección sobre
educación (saberes).
CARME GARCIA (Moderadora)
Miembro de CREA (Centro
Especial de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras
de Desigualdades) de la Universidad de Barcelona.
CHARO
ALTABLE
Mª Rosario Altable Vicario -
Licenciada en Geografía e Historia .Maestra especialista en
Pedagogía Terapéutica. Terapeuta en Psicosíntesis.
Diafreoterapeuta (Educación Postural y Conciencia Corporal
del método MEZIERES) Educadora sexual. Experta en
Coeducación. (Postgrado) Experta en Mediación en Conflictos.
Profesora investigadora de la Universidad de Valencia.
Miembra
de la Marcha Mundial de las Mujeres de Valencia.
Actualmente es profesora de
Pedagogía Terapéutica en el IES Federica Montseny de
Burjassot (Valencia) Profesora del master de Agentes de
Igualdad de la Universidad de Valencia. (ADEIT)
Cofundadora de la Sociedad
Sexológica de Valencia.
Profesora del master en
Sexología de la Sociedad ALGARAIA de Sevilla. Año 2003
Autora de los libros:
Penélope o las trampas del amor. Nau Llibres. Valencia 1998
(Premio Nacional de materiales no Sexistas) Educación
Sentimental y erótica para adolescentes. Miño y Dávila.
Madrid 2000.
Ha publicado varios artículos
de Coeducación Sentimental, en revistas y libros de
educación. Ponente invitada en Congresos Nacionales e
Internacionales de Educación y Sexualidad en Chile y México.
Formadora del profesorado:
imparte cursos y talleres de Educación de Emociones y
Sentimientos, Educación Sexual, Prevención de la Violencia y
Mediación en Conflictos, desde el género, en Centros del
Profesorado, Escuelas de Verano y Municipios.
Imparte cursos para madres y
padres sobre educación emocional, coeducación en las
familias y prevención de la violencia.
Pertenece al MRP Escola
d´Estiu Gonzalo Anaya de Valencia y al grupo SOFIAS de
educación de la diferencia sexual.
Mujer de Negro. Ha visitado
los territorios de la ex -Yugoslavia, junto con otras
Mujeres de Negro de Valencia que publicaron un libro:
Mujeres por la paz, de Valencia a Zagreg.
DOLORS
MONFERRER FERRANDO (Moderadora)
Profesora de FPA, miembro del
consejo de la revista Quaderns d’Educació Contínua,
participante y activista de diferentes movimientos sociales
en la actualidad centrada en los temas de educación
popular,ciudadanía i feminisme, miembra del grupo SOFIAS y
también miembra de la secretaria técnica del Instituto Paulo
Freire.
ESTEBAN TABARES
Secretario de la Asociación
“Sevilla Acoge”. Experto en inmigración. Formador
intercultural.
FERNANDO DE LA RIVA
Nació en Madrid, en 1951.
Lleva participando en los Movimientos Sociales desde hace
más de 30 años. Fue empresario turístico, director de la
Federación Española de Universidades Populares y miembro del
Equipo Claves. Vive en Cádiz desde hace 9. Trabaja
profesionalmente como consultor de organizaciones, autónomo,
para entidades públicas, privadas y sociales. Ha escrito una
veintena larga de libros y trabajos sobre Animación
Sociocultural, Educación Popular, Asociacionismo,
Voluntariado, Participación Social, etc. Ha coordinado más
de 300 cursos y talleres sobre esos mismos temas y he
participado en numerosos congresos y encuentros nacionales e
internacionales.
Es miembro, desde su
fundación hace 7 años, del Centro de Recursos para
Asociaciones de Cádiz y la Bahía, el CRAC, donde trabaja
voluntariamente en distintas tareas y colabora
profesionalmente en algún proyecto, como la Escuela Virtual
de Asociaciones que se pondrá en marcha próximamente.
GINÉS MARTÍNEZ CERÓN
Vicepresidente de CEAPA
HELENA
ARAÚJO
Professora
Associada, com Agregação, da Faculdade de Psicologia e
Ciências da Educação da Universidade do Porto. Doutorada em
Sociologia da Educação. Investigadora nas áreas de
Sociologia da Educação, Estudos de Género, História das
Mulheres, História da Educação, Política Educativa e
Formação de Professores. Tem assumido vários cargos de
gestão e dinamização de projectos no contexto universitário
e da ONG a que preside.
Coordenadora do Núcleo de Cidadania, Género e Infância no
Campo Educativo, do Centro de Investigação e Intervenção
Educativa da FPCE.UP.
Presidente
da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres
(APEM).
Membro do
Conselho Editorial da Revista ex aequo, da APEM.
Autora de
várias obras nas suas áreas de interesse.
HELENA
DIAS
Habilitações: Licenciatura em Direito
Currículo
Associativo:
·
Membro das Associações de Pais das Escolas “Quinta de
Marrocos” e “Fonseca Benavides”, em Lisboa;
·
Presidente do Conselho de Jurisdição e Disciplina da
Confederação Nacional das Associações de Pais de Portugal
(Confap);
·
Membro do Conselho Executivo da Confap;
·
Presidente da Mesa da Assembleia Geral da Confap;
·
Presidente da Federação Regional de Lisboa das Associações
de Pais (Ferlap).
IGNACIO FERNÁNDEZ DE CASTRO
Licenciado en derecho.
Sociólogo de la educación. Miembro fundador de Equipo de
Estudios.
Publicaciones: Cerca de 30
libros, entre los que destacan: La demagogia de los hechos,
Sistema de enseñanza y democracia;
Investigaciones: Análisis de
la actitud de rechazo de los alumnos al sistema educativo;
El mercado educativo de las enseñanzas medias, el último
Escuela Pública: democracia y poder.
Escribe numerosos artículos
en diversas revistas de sociología y de educación como
Cuadernos de Pedagogía.
IRENE
BALAGUER
Maestra, especialista en
Educación Infantil. Pedagoga.
Trabajo:
· Miembro de la
Asociación de Maestros Rosa Sensat
· Directora de la
revista Infancia: educar de 0 a 6 años
· Miembro del consejo
de redacción de la revista Infancia en Europa
· Profesora del
Departamento de Educación Infantil, Facultad de Educación de
la Universidad de Vic.
· Miembro del Consejo
Escolar del Estado.
Otras tareas:
· Representante de
España en la Red de Atención a la Infancia de la Comisión
Europea (1986-1996)
· Directora de
Educación Infantil. Area de Educación del Ayuntamiento de
Barcelona (1987-1995)
· Miembro del Comité
Científico de la revista Italiana Bambini desde 1983.
· Miembro del Consejo
Internacional de la revista Patio, educación infantil,
Brasil, desde 2002.
· Miembro del equipo de
la OCDE para la Evaluación de la Educación Infantil en
México, 2003
· Directora de la
investigación: Situación de la oferta de servicios
existentes en España, para menores de tres años durante la
jornada laboral de sus padres. 2004 MTAS.
JACINTO CEACERO CUBILLO
(Moderador)
Titulación académica:
Doctor en Psicología por la
UNED
Licenciado en Psicología por
la Universidad de Granada
Profesor de EGB (SAFA de
Úbeda). Universidad de Jaén
Experiencia docente:
Profesor-Tutor de la UNED.
Centro Asociado de Úbeda-Jaén 9 años
Orientador Escolar en I.E.S.
13 años
Orientador escolar en Equipos
de Orientación. 6 años
Maestro de Educación Infantil
y Primaria. 10 años
Publicaciones:
Introducción a la psicología
del pensamiento. Capítulos 10 y 11. Editorial Trotta 1998
Aprendizaje por analogía.
Editorial trotta. 1997.
Autor de artículos en
revistas profesionales de Psicología, orientación...
Ponente en numerosos cursos
de formación del profesorado
Destino Actual: Orientador
escolar en el I.E.S. San Juan de la Cruz de Úbeda (Jaén).
Secretario de la Federación de Enseñanza de la CGT.
JERÓNIMO AGUADO
Presidente de la Plataforma
Rural;
Presidente de la Universidad
Rural Paulo Freire;
Campesino y pastor de ovejas;
Ha sido uno de los
coordinadores del proyecto Edificación sostenible en el
municipio ecológico de Amayuelas de Abajo (Palencia,
España);
Ha escrito diversos escritos
sobre la sostenibilidad y desarrollo rural.
JESÚS NIETO
Estudiante de Enseñanza
Secundaria en Córdoba.
JESÚS SALINAS CATALÁ
(Moderador)
Profesor de Primaria.
Educador social.
20 años de maestro en
escuelas públicas de la Comunidad Valenciana con mayoría de
alumnado gitano.
Profesor colaborador desde
hace 15 años de los Centros de Profesores y otros ámbitos de
formación sobre gitanos y educación intercultural (+ de 150
cursos impartidos).
Coautor de diversas publicaciones y artículos sobre temática
gitana e intercultural.
Miembro fundador de la Asociación de Enseñantes con Gitanos.
(Foro que agrupa, desde hace 25 años, a los profesionales
que trabajan con el pueblo gitano) Colaborador del
movimiento de renovación pedagógica Escola d'Estiu del País
Valenciano.
Colaborador habitual de los movimientos asociativos gitanos.
Técnico del equipo que
representa a los movimientos asociativos gitanos en la
Comisión de Educación para el Programa de Desarrollo del
Pueblo Gitano adscrita al Ministerio de Educación, Ciencia y
Deportes.
Autor de los materiales
interactivos para trabajar la cultura, Maj Khetane - Más
Juntos. (20.000 ejemplares en formato CD-Rom que han sido
enviados a los Centros educativos de todo el Estado español
–excepto Cataluña y Baleares-).
Diversas colecciones y
publicaciones fotográficas sobre gitanos.
JOÃO DE
ALMEIDA (Relator)
Cidadão
portugués
Membro da
direcção da ATTAC – Portugal
Antigo
dirigente estudantil
Activista
social
JOSÉ
MORGADO
Doutorado
em Estudos da Criança, área de Educação Especial
Docente no
Departamento de Psicología da Educação do Instituto Superior
de Psicología Aplicada – Lisboa.
Colaborador regular em Programas de Formação de Professores
– inicial e contínua
Colaborador regular em Programas envolvendo Pais e
Encarregados de Educação
Autor de
diversas publicações nas áreas da Qualidade na Educação,
Educação Inclusiva, Diferenciação Pedagógica, etc
JURJO
TORRES
Catedrático de Universidad de
Didáctica y Organización Escolar. Universidade da Coruña
Líneas de investigación:
-
Curriculum Integrado
e Interdisciplinariedad.
-
Análisis de Políticas
Educativas
-
Curriculum
Antidiscriminación
-
Multiculturalismo
-
Pedagogía Crítica
Algunas publicaciones:
Educación en tiempos de
Neoliberalismo. Madrid. Morata, 2001.
Globalización e
interdisciplinariedad: El curriculum integrado. Madrid.
Morata, 2000, 4ª edic.
El curriculum oculto.
Madrid. Edit. Morata, 2003, 7ª edic., 2003.
A
Educaçâo Infantil. Ourense. Associaçâo Sócio-Pedagógica
Galaico-Portuguesa (A.S.P.G.P.), 1991.
LESLIE
CAMPANER DE TOLEDO (Moderadora)
Licenciada en Letras y
especialista en Literatura Brasileña, está realizando el
programa de doctorado “Género y subjetividad, conocimiento y
cultura” del Institut d’Estudis de la Dona de la Universidad
de Valencia.
Ha sido Coordinadora del
Programa MAIS (Movimiento de Alfabetización y Integración
Social) de la Secretaría de Educación de Gravataí-RS;
Asesora del Gabinete de la Secretaría de Educación de Porto
Alegre; Coordinadora de Relaciones Institucionales del Foro
Mundial de Educación y de la Conferencia de Educación en el
Foro Social Mundial 2002.
Como representante de la
Comisión de Relaciones Internacionales del Foro Mundial de
Educación para Europa es miembro del Comité Organizador del Foro Social Ibérico por la Educación de los
pueblos y naciones del Estado Español y Portugal. Forma
parte de la Secretaría Ejecutiva del Consejo Internacional
del FME.
Está realizando conferencias,
cursos y talleres sobre Participación Ciudadana y la
experiencia de los Presupuestos Participativos en
Universidades, Escuelas de Verano de los Movimientos de
Renovación Pedagógica, municipios y asociaciones y Foros
como el Foro de Educación y Cultura Crítica de Castilla y
León. Desde Agosto de 2004 asesora la Concejalía de
Participación Ciudadana del ayuntamiento de Sant Joan
d’Alacant, donde ha organizado y coordinado las I Jornadas
de Participación Ciudadana y las primeras asambleas de los
Presupuestos Participativos.
Publicaciones - Libros:
-
Teoria & Fazeres. Caminhos da Educação
Popular. Coordinadora. SME Prefeitura de Gravataí (2002)
-
Un’altra educazione è possibile, Forum
mondiale dell’educazione di Porto Alegre, Editori Riuniti,
2002
-
Da Escola Cidadã à Cidade Educadora: A
experiência de Porto Alegre. Organizadora. SMED -
Prefeitura de Porto Alegre (2002)
-
De la Educación en Brasil y el
Proyecto Lula en “La
esperanza venció al miedo” CERAI (2002)
-
As Cartas dos Fóruns Mundiais de
Educação en “Reiventar a escola Pública” de Pablo Gentili
y Tristan McCowan. Editora Vozes - Rio Janeiro (2003)
-
Cidade Educadora – a experiência de
Porto Alegre – Coleção Cidades Educadoras de Leslie
Toledo, Maria Luiza Rodrigues Flores e Marli Conzatti
(org.) SP – Ed. Cortez, 2004
Publicó diversos artículos en
revistas: Diario Levante, All-i-oli, Pissarra, Saó, El
Clarión, Visages D’Amérique Latina - Revista de Estudios
Iberoamericanos – París , Pueblos y Diagonal.
LOLA ABELLÓ
Lola Abelló Planas es
psicopedagoga, especializada en comunicación . Desarrolla su
actividad profesional en Barcelona Televisión, en un
programa para niños realizado por ellos mismos,. Además de
un programa de radio sobre educación. Actualmente presidenta
de CEAPA.
LORENA FERNÁNDEZ
Trabajó de forma interrumpida
desde el año 1986 en un centro de adultos, primero como
voluntaria, después como contratada por nuestra asociación y
después, en el año 1991 como monitora escolar por la Junta
de Andalucía.
Ha participado en diferentes
congresos, charlas, Foros, debates…de la educación de
adultos tanto a nivel provincial, autonómico como estatal.
Contando la experiencia como gitanos/as dando clases a
personas con dificultades desde el barrio marginal del
Poligonote la Cartuja en Granada.
LUÍS
CASTILLEJO GÓMEZ (Moderador)
Luis Castillejo Gómez, de 53
años de edad, profesor de Enseñanza Secundaria, especialidad
Matemáticas en el IES Salvador Rueda de Málaga.
Secretario General del
Sindicato de Enseñanza de CC.OO. de Málaga entre 1977 y 1979
y desde 1984 a 2000. Responsable del Gabinete Técnico de la
Federación de Enseñanza de CC.OO. de Andalucía entre 2000 y
2004. Actualmente miembro de la Comisión Ejecutiva y
responsable de la Secretaría de Enseñanza Pública no
universitaria de la Federación Estatal de Enseñanza de CC.OO.
LUIS
VIANA (Relator)
Cidadão
portugués
Professor
de línguas estrangeiras
Membro da
comissão directiva do Instituto Irene Lisboa
Dirigente
sindical
LUISA
CORTESÃO
Luiza
Cortesão é Professora Catedrática Jubilada da Faculdade de
Psicologia e Ciências da Educação, actualmente Professora
Emérita da Universidade do Porto, e Investigadora do CIIE
(Centro de Investigação e Intervenção Educativas da
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da
Universidade do Porto), onde coordena o núcleo “Problemática
Intercultural e Estudos Freireanos”.
É também
Presidente da Direcção do Instituto Paulo Freire de Portugal
e Coordenadora do Centro de Recursos Paulo Freire da
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da
Universidade do Porto.
Licenciou-se em Biologia, doutorou-se em Educação e tem
desenvolvido trabalhos e diferentes projectos de
investigação e intervenção sobre temáticas várias, mas todas
relacionadas com o sucesso/insucesso escolar, bem como com a
interacção da educação com diferentes culturas. Nesta área,
desenvolveu com a UNESCO vários trabalhos em Cabo Verde,
Moçambique, Angola e também em S. Tomé. É autora de vários
livros e artigos sobre esta temática.
Mª PAU
TRAINER
Mª Pau Trayner Vilanova,
nació en el Vendrell (Tarragona) el 2 de marzo de 1936. Se
ha dedicado a la Escuela Primaria y durante sus últimos 20
años de trabajo ha estado en el Instituto de F.P. Pedraforca
de Hospitalet de Llobregat. Psicóloga, Doctorada en
Antropología Cultural, licenciada en Ciencias Eclesiásticas
y Teología Sistemática. Pertenece al Instituto de Religiosas
Escolapias. Ha trabajado con grupos de promoción de la Mujer
Popular y dedica actualmente sus estudios al espacio de
Teología Feminista i alfabetización popular con perspectiva
de género con grupos de Nicaragua y Hospitalet. Ahora
jubilada, puede profundizar en la investigación en los
diferentes campos de solidaridad feminista y teológica.
Tiene 15 libros editados
sobre pedagogía, Nicaragua y Alfabetización. También de
recuperación de mujeres catalanas.
Mª XOSE BRAVO
Formación Académica:
-
Diplomada en EXB pola Universidade Central de Barcelona.
Data de expedición de título: 28/2/1978
-
Licenciada en Filosofía e Ciencias da Educación (sección
de Psicoloxía) pola Universidade Central de Barcelona.
Data de expedición de título: 26/1/1983
Cursos Impartidos:
-
Directora das II, III, IV, V Xornadas
de Orientación (organizadas pola CIG e AS-PG)
-
Relatora nas Xornadas “A escola que
queremos” celebradas en Compostela o 12 de febreiro de
2005 cunha ponencia titulada: Unha educación de calidade
desde Galiza e para Galiza.
Conferencias:
Publicacións:
-
Bravo, e outros ( 1998): Caderno de
titoría 1,2 e 3. Vigo. A Nosa Terra.
-
Bravo, e outros (2001): A Titoría na
ESO. Vigo. A Nosa Terra.
Experiencia Laboral:
·
Funcionaria do Corpo de Profesorado de EXB desde o
1/10/1979. Actualmente en excedencia.
·
Funcionaria en activo do Corpo de Profesorado de Ensino
Secundario (especialidade de psicoloxía e pedagoxía) desde o
22/9/1999.
Mª VICTORIA SEDEÑO MORCILLO
(Moderadora)
Profesora de la Universidad
de Córdoba y miembro del grupo de mujeres de reflexión
feminista del Instituto de Estudios transnacionales (INET).
MAGDA
ANDRADE
Estudante
de Sociologia da Faculdade de Economia da Universidade de
Coimbra. Dirigente Asociativa.
Mª ANGELES
LLORENTE
Directora del C. P. Cervantes de Buñol.
Es profesora de Matemáticas y Ciencias de la
Naturaleza. En 1979 aprueba las oposiciones y obtiene sus
primeros destinos en Badalona y Cerdanyola del Vallés
(Barcelona), donde colabora con el Col·lectiu en Defensa de
l’Escola Pública. Allí participa en las Comisiones
Municipales de Matriculación y en los Centros de Recursos. A
principio de los años ochenta, se traslada a vivir a Cheste
(Valencia) y se integra en los Movimientos de Renovación
Pedagógica (MRP), colectivos en los que siempre ha
desarrollado una intensa militancia.(Ha sido Presidenta de
la Federación de MRPs durante 6 años y ha representado a
estos en el II Foro Mundial de educación celebrado en Porto
Alegre en febrero de 2003 ).
Trabaja en el al Colegio
Público Cervantes de Buñol en el que ha impulsado
innumerables iniciativas innovadoras de carácter pedagógico
y de defensa de la Escuela Pública. Ha desempeñado su labor
pedagógica en todas las etapas educativas desde infantil,
pasando por primaria, hasta el primer ciclo de secundaria. Y
ha desempeñado trabajos de coordinación, de Jefatura de
estudios y de Dirección. Hace poco, el centro que ahora
dirige María Ángeles fue elegido —en un estudio en el que
fueron consultados pedagogos, psicólogos, educadores,
sindicatos y asociaciones de madres y padres— como uno de
los 101 mejores de todo el estado español, por sus métodos
innovadores y por ser una escuela abierta al entorno y capaz
de asumir e integrar distintas culturas y clases sociales
(gitanos y alumnado procedente de la Residencia Comarcal de
Menores), fomentar la comunicación de la comunidad
educativa, impulsar la formación del profesorado y ofrecer
al alumnado una educación integral (Revista Crecer feliz,
febrero 2004). En este curso escolar El Proyecto de
Compensación Educativa coordinado por ella ha recibido el
segundo Premio Nacional de Compensatoria.
Ha participado en cientos de
cursos de formación. Colabora con los CEFIRES del País
Valencià y de otras Comunidades Autónomas en actividades de
formación del profesorado en Centros coordinando cursos y
presentando ponencias tanto para profesorado como para
padres y madres. Ha participado en diferentes Escolas dÉstiu
del País Valencia y de otras Comunidades y colaborado con
diferentes Federaciones de Padres y Madres.
Es notorio y públicamente
reconocido su trabajo de coordinación en Plataformas y foros
de defensa de la Escuela Pública. Ha participado en debates
de radio y televisión y tiene varias publicaciones en
periódicos, revistas pedagógicas y en algunos libros.
MARTA MATA
Nacida el 22 de junio de 1926
en Barcelona es la Presidenta del Consejo Escolar del Estado
donde ya había ejercido como vicepresidenta, del que fue
miembro entre 1986 y el 2002. Creadora de las escuelas de
maestros Rosa Sensat, un movimiento que hereda su espíritu
de la Escuela Libre de Enseñanza y con mucho prestigio en
Catalunya, fue elegida en las elecciones generales de 1977 y
1979 diputada nacional por el PSC, donde participó en la
Comisión de Cultura y Educación. Fue diputada al Parlament y
concejala de Educación del Ayuntamiento de Barcelona. En
1993, ocupó un escaño en el Senado. En la actualidad, Marta
Mata mantiene una activa participación en diversos foros de
debate sobre la educación, es presidenta de la Fundación
“Angels Garriga de Mata” y desarrolla un programa de
participación de las escuelas en el Fòrum 2004.
MIGUEL
ESCOBAR
Publicaciones en forma de
libro:
Paulo
Freire y la Educación Liberadora (antología). México,
SEP-Ediciones El Caballito, Biblioteca Pedagógica, 1985
Educación alternativa: Pedagogía de la Pregunta y
participación estudiantil.
México, FFL-UNAM, 1990. Prólogo de Paulo
Freire
Paulo Freire on Higer Education. A dialogue at the National
University of Mexico. Nueva
York, State University of New York, 1994 (en colaboración
con Gilberto Guevara y Alfredo Fernandez)
Globalización y utopía. México, FFL-UNAM, 2001. Prólogo de
Paulo Freire, (en colaboración con Hilda Varela Barraza)
Pensar
la práctica para transformarla. Freire y la formación de
educadores adultos. Xátiva, L’ulll Edicions, 2001
Eros en
el aula. Diálogos con YMAR, Valencia, Ediciones La burbuja,
2005
NICO
HIRTT
Miembro de
la organización belga Appel pour une école démocratique. HA
escrito diferentes libros y artículos sobre la
mercantilización de la educación en Europa, entre ellos Los
Nuevos Amos de la Escuela y Los tres ejes de la
mercantilizacion escolar.
OUFFEINONU
DIENG
Mediador intercultural.
Formador de mediadores en la Asociación Sevilla Acoge.
PABLO GENTILI
Doutor em Educação pela Universidade de Buenos Aires.
Pesquisador do Laboratório de Políticas Públicas da
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (LPP-UERJ).
Professor na Faculdade de Educação e de Pós-graduação em
Educação da Universidade do Estado de Rio de Janeiro (UERJ).
Coordenador do GT Estado e Sociedade do Conselho
Latinoamericano de Ciências Sociais (CLACSO). Autor e
organizador de vários livros, entre outros, dos seguintes
livros: A Falsificação do Consenso - Simulacro e imposição
na reforma educacional do neoliberalismo ( Editora Vozes,
Petrópolis, 1998); Globalização Excludente - Desigualdade,
exclusão e democracia na nova ordem mundial ( Editora Vozes,
Petrópolis, 1999); Códigos para la ciudadanía.
La formación ética como práctica de la
libertad (Editora Santillana, Buenos Aires, 2000);
Universidades na penumbra.
Neoliberalismo e reestruturação universitária
(Cortez, São Paulo, 2001); e Educar na esperança em tempos
de desencanto (em parceria com Chico Alencar, lançado pela
Vozes, Petrópolis, 2001).
Es de la coordinación de la
Secretaría Ejecutiva del Foro Mundial de Educación.
PAULO
SUCENA
Licenciado em Filosofia pela
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
Diplomado em Ciências
Pedagógicas pela mesma Faculdade.
Professor, orientador de
teses de Exame de Estado; orientador de estágio e orientador
pedagógico (entre 1973 e 1987); co-autor de programas do
Ensino Unificado.
Membro do Conselho Consultivo
da Escola Superior de Educação de Lisboa; membro do Conselho
Consultivo da Universidade Aberta; membro do Conselho Social
da Universidade de Coimbra; membro do Conselho Nacional de
Educação; presidente do Conselho Geral do Instituto Irene
Lisboa.
Presidente do Sindicato dos
Professores da Grande Lisboa (SPGL) desde 1989.
Secretário-Geral da Federação
Nacional de Professores – FENPROF desde 1994; director do
“Jornal da FENPROF”.
Membro do Conselho Nacional e
da Comissão Executiva da CGTP-IN.
Membro do Conselho Consultivo
da revista “O Professor”.
Membro da Direcção Nacional
da Associação dos Amigos do “Le Monde Diplomatique”, edição
portuguesa.
Bibliografia e crítica
literária nos principais jornais e revistas portugueses.
Autor de prefácios de alguns
livros, nomeadamente da versão definitiva de Praça da Canção
de Manuel Alegre e de Rua de Baixo do mesmo autor; de
Pessoas na Paisagem de Manuel da Fonseca e de Fernando
Piteira Santos, Português, Cidadão do Século XX.
Autor de artigos e estudos
sobre os principais criadores e intérpretes da 2ª Geração de
Ouro da Canção de Coimbra.
PEDRO J.
MACHO
Miembro del Secretariado
Nacional de STEE-EILAS (responsable de Enseñanza Pública y
de Política Educativa).
Profesor de Enseñanza
Primaria, Secundaria y FP.
Diversos cargos directivos en
centros educativos.
Amplia participación en
movimientos sociales.
Numerosos artículos en
diversas publicaciones sobre educación y movimientos
sociales.
Imparte cursos y conferencias
sobre educación y movimientos sociales.
Elaboración de materiales
didácticos y curriculares.
Autor del libro Giza Taldeak
eta Talde Dinamikak (Ed. Erein)
RAFAEL PORLAN (Moderador)
Licenciado en Ciencias
Biológicas
Doctor en Ciencias de la
Educación.
Catedrático de Universidad en
el Area de Didáctica de las Ciencias Miembro de la Red Ires
(Investigación y Renovación Escolar) Miembro del Foro por
Otra Escuela de Sevilla Autor de libros y artículos sobre:
-El Modelo de Investigación en la Escuela. -El
Constructivismo como un referente epistemológico para el
cambio escolar. -El Conocimiento Profesional de los
Profesores. -La formación del Profesorado.
RAQUEL MARTÍN SACRISTÁN
(Relatora)
Es Licenciada en CC de la
Información por la. Universidad Complutense de Madrid (Junio
de 1993). Especialista Universitaria en Cooperación para el
desarrollo por la Agencia Española de Cooperación
Internacional (AECI) y el Instituto Universitario de
Desarrollo y Cooperación de la UCM. Experta en Función
gerencial en las ONG por la Escuela superior de
administración y dirección de empresa ESADE.
Ha trabajado desde 1990 a
1997 en diferentes medios y empresas de comunicación
audiovisual como periodista y como redactora publicitaria.
Desde 1997 está vinculada al
trabajo en el ámbito de la Cooperación internacional. En la
actualidad Coordinada el área de sensibilización de la
Fundación Entreculturas donde se encarga de desarrollar los
programas de comunicación, campañas y educación para el
desarrollo.
En la actualidad es miembro
del Consejo de Cooperación, miembro de la Junta de gobierno
de la Coordinadora de ONG para el desarrollo y vocal del
grupo de trabajo de educación para el Desarrollo de la
CONGDE.
RÉGINE
TASSI
Diplomada en Filosofía por la
Universidad de Toulouse. Actualmente es profesora de
Filosofía en el Lycée Paul-Louis Courier, en Tours. Miembra
del Instituto de Investigaciones Históricas, Económicas,
Sociales y Culturales (IRHESC), de la Federación Sindical
Unitaria (FSU), en Paris, donde coordina el núcleo de
Educación y Mundialización. Coordinadora de la Comisión
Mercantilización de la Educación de ATTAC y miembra del
Consejo Internacional del Foro Mundial de Educación.
Coautora de:
L’économie est l’affaire de
tous, Quelle formation des citoyens, Christian Laval,
Régine Tassi, Nouveaux regards/Syllepse, Paris;
Enseigner l’entreprise,
Nouveau catéchisme et esprit scientifique, Chistian Laval,
Régine Tassi, Nouveaux Regards/Syllepse, Paris, 2005
RICHARD
HATCHER
Director
of research, Faculty of Education, University of Central
England, Birmingham, England.
Member of
the Executive Committee of Birmingham Association of the
National Union of Teachers.
Member of
the European Social Forum Education Network.
I have
written widely on issues of education policy, including
privatisation. I am currently researching Academies, a new
government policy in England of private sponsorship and
control of state schools.
ROBERTO
SILVA
Professor
da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Consultor
do Unicef
Conselheiro Científico do Instituto Latino Americano para
Prevenção ao Delito e Tratamento da Delinqüência
Membro do
Conselho Estadual de Política Criminal e Penitenciária do
Estado de São Paulo
Membro da
Comissão Interministerial para Promoção, Garantia e Defesa
do Direito à Convivência Familiar e Comunitária
Consultor
do Instituto Paulo Freire - Brasil
Pesquisador nas áreas de políticas públicas e políticas
sociais
ROSA NUNES
Professora
Universitária de Investigação-Acção na Faculdade de
Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do
Porto.
Membro da
direcção do CIIE – Centro de Investigação e Intervenção
Educativa da FPCE-UP.
Vice
Presidente do Instituto Paulo Freire de Portugal.
SALETE
VALESAN CAMBA (Relatora)
Mestre em
Educação pela FEUSP. Psicopedagoga e Pedagoga. Diretora de
Relações Institucionais do Instituto Paulo Freire.
Representante do Instituto Paulo Freire na ABONG, no Fórum
Social Mundial, no Fórum Social Brasileiro e no Fórum
Mundial de Educação. Membro do Conselho Consultivo do IPEC
(Instituto de Pesquisa, Educação e Cultura). Secretária
Geral da Mata Nativa. Atuou nas redes públicas e privadas
de ensino como docente e Coordenadora Pedagógica. Assessorou
a implantação da rede de Ensino Fundamental da Prefeitura de
Pindamonhangaba/SP. Coordenou o Projeto de Educação de
Jovens e Adultos na região do Vale do Paraíba (1993-1997)
com o IBEAC. Coordenou o Projeto RURAL VIVO desenvolvido nas
escolas rurais de Pindamonhangaba com o Programa Crer Para
Ver.
SERGIO
NIZA
Licenciatura: Investigação em
Educação
Pós graduação: Psicologia da
Educação
Professor do Instituto
Superior de Psicologia Aplicada (ISPA)
Membro do Conselho
Cientifico/Pedagógico da formação contínua de professores –
Ministério da Educação.
Director do Centro de
Formação Acreditada de Professores do Movimento da Escola
Moderna Portuguesa.
Membro Fundador do Movimento
da Escola Moderna.
TINO
BRUGOS
Activista del movimiento GLBT
y miembro fundador de Xente Gai Astur (XEGA)
Coordinador de la revista
Asturias Gai editada por XEGA
Autor de diversos trabajos
sobre aspectos históricos del movimiento GLBT publicados en
diversas revistas (Viento Sur, Gay Hotsa, Entiendes? etc.)
Coautor del libro “El respeto
a la diferencia por orientación sexual. Homosexualidad y
lesbianismo en el aula”
Participó en el diseño y
primera elaboración del Programa de Educación Afectivo-
Sexual del gobierno autónomo asturiano.
Ponente en diversos cursos
sobre coeducación y sensibilización sobre problemática glbt
organizados por STEG, SUATEA, STEC, Confederación de STE’s,
etc.
WALEED
SALEH
Waleed
Saleh Alkhalifa Nacido en Irak en 1951, nacionalizado
español. Se licenció en la Facultad de Pedagogía, sección
Lengua y Literatura Árabes de la Universidad de Bagdad en
1972. Desempeñó el puesto de profesor en varios centros de
enseñanza en Irak entre 1973 y 1978. Residió en Marruecos
entre 1978 y 1984, donde ejerció su labor docente en varios
centros especialmente en la Escuela Universitaria de
Magisterio de Errachidia. Desde 1984 se encuentra en España.
Se doctoró en 1990 en la Universidad Autónoma de Madrid en
Filología Árabe. En 1994 se licenció en Hispánicas, sección
Literatura Española en la Universidad de Valencia. Trabajó
en más de una escuela oficial de idiomas y universidad
española. En la actualidad es Profesor Titular del Dpto. de
Estudios Árabes e Islámicos y Estudios Orientales de la
Universidad Autónoma de Madrid y Director del mismo.
De entre su obra se destacan:
Al-Bayati de Bab al-Shayj a
Córdoba (crítica literaria), Beirut, 1992.
Lengua Árabe - Gramática y
ejercicios, Madrid, 1992.
Cuentos tradicionales árabes
– Antología didáctica y bilingüe (en colaboración), 1ª ed.
Xàtiva, 1997. 2ª ed. Madrid, 2003.
Siglo y medio de teatro
árabe, Madrid, 2000.
Curso Práctico de lengua
árabe I, Madrid, 2001.
Curso Práctico de lengua
árabe II, Madrid, 2002.
Ha traducido algunas obras
del español al árabe como:
Doce cuentos peregrinos de G.
García Márquez, Ammán, 1992.
Del amor y otros demonios de
G. García Márquez, Ammán, 1994.
Asimismo ha traducido, en
colaboración, obras del árabe al español como:
El Mamarracho de M. al-Magut
(obra teatral), Ayuntamiento de Motril, Granada 1992
La Cabeza de Yabir de Saad
Allah Wannus (obra teatral), Valencia, 1992
Las Moaxajas del Ciego de
Tudela, Navarra, 2001.
El mar está lejos… de ‘Abd
al-Wahab al-Bayati(poesía), Madrid, 2003
Artículos:
Decenas de artículos sobre
lengua, literatura, pensamiento y temas socioculturales,
publicados en revistas españolas y extranjeras, en lengua
española y en árabe.
Colaborador habitual de la
prensa española y árabe.
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