FORU SOCIAL IBÉRICU POLA EDUCACIÓN

FORO SOCIAL IBÉRICO POR LA EDUCACIÓN

FÒRUM SOCIAL IBÈRIC PER L'EDUCACIÓ

HEZKUNTZAREN ALDEKO IBERIAR FORO SOZIALA

FORO SOCIAL IBÉRICO POLA EDUCACIÓN

FÓRUM SOCIAL IBÉRICO PARA A EDUCAÇÃO

 

MEMORIA / MEMÓRIA

 FSIPE 2005


 

1.- INTERVENCIONES / RELATOS

2.- APORTACIONES SEMINARIOS

3.- OTROS DOCUMENTOS

4.- PRENSA


 

 

1.- INTERVENCIONES / RELATOS

 

29 de octubre de 2005

  • Conferencia Educación y globalización

     

    • Luisa Cortesão (Instituto Paulo Freire Portugal)

    • Jurjo Torres (Universidad de A Coruña)

    • Régine Tassi (ATTAC – Francia) (cas)

     

     

  • Debate temático 1 A - Mercantilización y privatización de la educación
     

    • Rosa Nunes (CIIE Universidad de Oporto) (cas) (port)

    • Ignacio Fernández de Castro (Equipo de Estúdios) (cas) (port)

    • Richard Hatcher (Red de Educación del Foro Social Europeo – Gran Bretaña) (cas)

     

     

  • Debate temático 1 B - Educación como instrumento de resistencia al neoliberalismo
     

    • Fernanda Queirós (Prof. / Formadora de L. Portuguesa em África ) (por)

    • Maria Angeles Llorente (Maestra Buñol – Valencia) (cas)

    • Jerónimo Aguado (Universidad Rural)

    • Nico Hirtt (Aped- Bélgica)

     

30 de octubre de 2005

  • Conferencia Educación y  ciudadanía global

     

     

    • Esteban Tabares (Sevilla Acoge / Nigeria) Ousseinonu Dieng (Sevilla Acoge / Nigeria) (Cas) (Port)

    • Sérgio Niza ( Movimento Escola Moderna – Portugal) (cas) (port)

    • Aminata Traoré / Assétou Founé Samaké (Forum un Autre Malí-FORAM): Marcha de la dignidad (cas) (fra)

     

     

  • Debate temático 2 A - Democratización de la educación
     

    • Magda Andrade (Estudiante de Portugal)

    • Lola Abelló (Movimiento de Padres y Madres de Alumnos - Estado Español)

    • Tino Brugos – (Xente Gay Astur) (cas)

    • Miguel Escobar (Universidad Nacional Autónoma de México) (cas)

     

     

  • Debate temático 2 B - Ciudadanía y diversidad
     

    • Lorena Fernández (Educación Personas Adultas Granada) (cas)

    • Helena Araújo (Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres

    • Fernando de la Riva (CRAC - Redasociativa)

    • Pablo Gentili (CLACSO/LPP)

     

     

  • Mesas de Diálogos 1- Escuela laica
     

    • Maria Pau Trainer (Profesora de Bachillerato, Escolapia) (cas)

    • Francisco Delgado (Europa Laica) (cas)

    • Waleed Saleh (Universidad Autónoma Madrid) (cas)

     

     

  • Mesas de Diálogos 2 – Situación y retos de los sistemas educativos en Portugal y en el Estado Español:

     

    • Rep. estudiantes Portugal

    • Mario Nogueira (Coordenador do Sindicato de Professores do Centro) (cas)

    • Beatriz Quirós (STEs-INTERSINDICAL)

    • Anxo Louzao (CIG) (cas) (port) (gal)

     

31 de octubre de 2005

 

  • Conferencia Educación pública como derecho Universal

  • Paulo Sucena (FENPROF - Portugal) (port)

  • Marta Mata (M.R.P. Rosa Sensat)

  • Roberto Silva (Instituto Latino Americano de las Naciones Unidas para Prevención al Delito y Tratamiento del Delincuente, Brasil) (port)

  • Debate temático 3 A - Educación pública como base de justicia social

  • Irene Balaguer (Revista Infancia)

  • Hernâni  Mergulhão (Instituto Superior de Engenharia  Lisboa

  • José Morgado (ISPA Portugal)

  • Mª Xosé Bravo (Asociación Sociopedagóxica Galega) (cas) (port)

  • Debate temático 3 B - Educación y políticas públicas
     

  • Helena Dias (FERLAP) (port / cas)

  • Carlos Sevilla (Coordinadora de Estudiantes UAM) (cas)

  • Charo Altable (Marcha Mundial de las Mujeres) (cas) (port)

  • Pedro J. Macho (Profesor FP - País Vasco) (cas)

  • Mesa de Diálogos y Controversias 3 – Papel de los distintos miembros de la comunidad educativa en la vida de los centros

  • Ginés Martínez Cerón (CEAPA) (cas)

  • Jesús Nieto (Estudiante de Córdoba)

  • Antonio Amaral (Rep. madres y padres Portugal) (port)

  • Artur Baptista (Rep. profesorado Portugal) (port)

 

 

1 de Noviembre de 2005


2.- APORTACIONES SEMINARIOS

 

  • Seminario: el laicismo, un ideal para avanzar hacia la escuela inclusiva (cas)

  • Diversidad sexual en el aula: experiencias y materiales de TRABAJO (cas)

  • Dialogando sobre a actualidade e as possibilidades de reinventar o pensamento de Paulo Freire (port)

 

 

 


3.- OTROS DOCUMENTOS

 

 


4.- PRENSA

 

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